Smart education

Эксперт - это человек, который совершил все возможные ошибки в очень узкой специальности.

Н. Бор

«Управление работниками умственного труда должно основываться на посылке: корпорация нуждается в них больше, чем они – в корпорации. Они знают, что всегда могут покинуть компанию. Они обладают и мобильностью, и уверенностью в себе. А это значит, что относиться к ним и управлять ими следует так, как если бы они были волонтерами, работающими в некоммерческой организации».
Питер Друкер, “A Functioning Society: Selections From 65 Years of Writing on Community, Society and Polity”

Каждому руководителю, к сожалению, довольно быстро приходится осознать тот факт, что рынок труда не безграничен, а качество имеющихся там ресурсов - не всегда высокое. Поэтому рано или поздно задача систематического обучения и развития персонала становится для предприятия ключевой — к этому подталкивает конкуренция, скорость процессов, высокая мобильность рабочей силы. Как правило, в том или ином виде функция обучения и развития в организации бывает реализована. Степень ее зрелости можно проследить с помощью шкалы зрелости системы обучения.

Вторник, 20 Октябрь 2009 17:42

Круговорот знаний в природе

Очень часто компании, лишаясь своих ценных сотрудников, боятся, что те унесут с собой и все свои знания, без которых организация сильно потеряет в эффективности.

Однако многие исследования в сфере управления знаниями говорят о том, что такие опасения напрасны. Объясняется это тем, что, благодаря развитым социальным сетям, которые простираются далеко за пределы самого предприятия, оставшиеся сотрудники не только не теряют связи со своими бывшими коллегами, но могут даже обмениваться с ними новыми знаниями, которые те получили на новом месте работы.

Иными словами, современным компаниям следует рассматривать своей важнейшей ценностью не человеческий капитал как таковой, а социальный капитал. К таким выводам – справедливым, по меньшей мере, для компаний, работающих в сфере высоких технологий – приходит исследовательница Лори Розенкопф.

В статье раскрывается понятие интеллектуального капитала и описываются его виды - человеческий, структурный, рыночный. Описаны инструменты развития интеллектуального капитала и выгоды, которые компания может получить, грамотно управляя своим интеллектуальным капиталом.

Управление интеллектуальным капиталом имеет прекрасные возможности стать успешной стратегией в будущем. Менеджеры нового тысячелетия должны будут понимать как материальные, так и нематериальные компоненты интеллектуального капитала. Свою деятельность они должны будут направлять таким образом, чтобы она обеспечивала "сбор урожая знаний". От этих менеджеров будет требоваться такая поведенческая линия, которая необходима для того, чтобы найти и оценить интеллектуальный капитал и затем управлять этим капиталом, как активом организации.

Материал представляет собой "демографический очерк" о современном состоянии российского интеллектуального капитала - в частности, человеческого капитала. Автор прослеживает факторы, которые сформировали его облик, и приводит обширные статистические данные.


Перед тем как приступить к строительству корпоративной системы обучения имеет смысл понять чем мы уже располагаем. В большинстве случаев, в компаниях уже существует некоторый опыт обучения, некоторая практика организации обучения, даже может присутствовать некоторая нормативная документация. Игнорировать эти наработки в процессе строительства новой системы обучения все равно что игнорировать качество старого фундамента при возведении на нем новых стен.

Управление знаниями в данном материале рассматривается в связи с понятием человеческого капитала, которое отражает одну из составляющих интеллектуального капитала. В бизнесе, по мнению автора статьи, ярчайшее проявление человеческого капитала – это обмен знаниями между сотрудниками. При этом именно человеческий капитал и корпоративные знания выступают в роли не просто ценнейших активов любой компании, но попросту того единственного ее ресурса, который в состоянии создавать новую ценность.

Концепция управления знаниями очень часто обсуждается бок о бок с понятиями интеллектуального капитала , который, в свою очередь, может рассматриваться и в аспектах социального и человеческого капитала. Действительно, знания – самого различного характера – и социальные связи, которые обеспечивают обмен знаниями, и составляют содержание интеллектуального капитала, а управление знаниями имеет целью развитие нематериальных активов, то есть всех видов интеллектуального капитала. Опираясь на эти рассуждения, автор статьи приводит типологию знаний, которые могут лечь в основу активов такого рода.

Вы здесь: Home Показать содержимое по тегу: человеческий капитал