Smart education

Тема номера «Программное обеспечение – подготовка специалистов всех уровней»

С какого возраста сегодня начинают обучать работе с программным обеспечением компьютера? «Одноклассники.ру» регистрируют в своей системе с 6 лет… А в иных семьях и трехлетние малыши уверенно жмут на кнопки, игнорируя дискуссии взрослых о вреде компьютеромании. Конечно, это всего лишь азы, но далее эстафету подхватывают школы и ВУЗы, и вот оно – здравствуй, ИТ-просвещенное поколение! Вот только откуда в стране кадровый голод на профессиональные ИТ-кадры и как его утолить?... Выпускники даже именитых технических высших учебных заведений зачастую недостаточно хорошо владеют практикой, реально применимой в бизнесе. Полученное образование дает широкий кругозор, навыки аналитического мышления, но вузовские знания нуждаются в адаптации к требованиям времени и современным бизнес-задачам – анализирует ситуацию Елена Чиннова в ключевой рубрике «Тема номера».

В другой статье рубрики Олег Литвин приводит данные и краткие характеристики по основным направлениям подготовки ИТ-специалистов в России в разрезе вендоров и компетенций и рассматривает связь авторизованного обучения с высшим образованием.

Спрос на обучение информационным технологиям огромен, и предложение от него не отстает – количество курсов в этой области сегодня измеряется тысячами. О различных формах обучения, о том, какие у них есть преимущества и недостатки, а также о новой на российском рынке форме персонального обучения повествуют Дмитрий Изместьев и Анна Антонова в разделе «Проверено на практике»

С помощью возможностей электронного обучения познакомить сотрудников компании с новым ПО совсем просто. И вроде получается точно лучше, чем в аудитории, но почему-то все равно не так эффективно… В материале раздела «Технологии и методики» Елена Тихомирова раскроет основные подходы к эффективному проектированию электронного курса по программному обеспечению, а также рассматривает вопросы когнитивной нагрузки при обучении ПО и оптимизации задач слушателей.

Если есть ИТ-консультанты, которые разрабатывают материалы и проводят обучение, есть руководители проектов, которые все планируют, организовывают и контролируют – нужны ли специальные менеджеры по профессиональной организации обучения будущих пользователей информационных систем на проектах по внедрению информационных систем? Этот непростой вопрос рассматривает Анастасия Патрина в рубрике «Фабрика идей».

Тему взаимодействия «айтишников» с внешним миром – с клиентами компании, с внутренними пользователями, с руководителями разных подразделений развивает Журина Лидия — автор другой стать рубрики, приводит примеры разных запросов на тренинги и некоторые рекомендации по подготовке тренинговых решений деловой коммуникации для ИТ-специалистов.

Информационные технологии и информационная безопасность – такие близкие, почти неразделимые понятия. Почему быть специалистом в одной из этих отраслей отнюдь не означает профессионализма в другой? Интервью с ответами на эти злободневные вопросы с Евгением Лазаревым - руководителем Службы информационной безопасности крупной ИТ-компании –в рубрике «Советы экспертов».

Только небольшой процент пользователей программного обеспечения читает техническую документацию, которую предоставляют компании-разработчики ПО. А ведь уверенное владение той или иной программой – необходимое условие для эффективной работы с нею. В разделе «Презентация» Лия Волова рассказывает о том, что привлечь, а главное – удержать интерес обучаемого, передать необходимые знания наглядно и интерактивно при методически грамотном подходе способны вебинары.

В «Клубной жизни» представлены летние пост-релизы Клуба Директоров Учебных Центров.

В разделе «Что.Где.Когда.» размещен релиз об очередном мастер-классе из цикла EBS-СЕРТИФИКАТ, премии "EDUCA Best Student", а также приведены результаты открытого мини-исследования по теме номера.

СОДЕРЖАНИЕ

ТЕМА НОМЕРА

"Программная подготовка". Чему и как учить специалистов по программному обеспечению Автор: Чиннова Елена

Тренды в подготовке ИТ-специалистов и пользователей Автор: Литвин Олег

ПРОВЕРЕНО НА ПРАКТИКЕ

Краш-тест разных форм обучения. Как лучше учиться: в классе, на вебинаре, дистанционно, персонально или самостоятельно? Автор: Изместьев Дмитрий, Антонова Анна

ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ

E-learning для обучения программному обеспечению – можно ли сделать интересный и увлекательный электронный курс по достаточно скучной теме? Автор: Тихомирова Елена

ФАБРИКА ИДЕЙ

«Вредные советы» по обучению пользователей IT-систем Автор: Патрина Анастасия

Тренинг деловой коммуникации для ИТ-специалистов Автор: Журина Лидия

СОВЕТЫ ЭКСПЕРТОВ

Обучение сотрудников ИТ-компании информационной безопасности Автор: Лазарев Евгений

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Вебинары как средство онлайн-обучения работе с программными продуктами Автор: Волова Лия

КЛУБНАЯ ЖИЗНЬ Клубы Директоров Учебных Центров: Антистресс и командный хоккей, 30 июня Гольф, 13 июля

ЧТО, ГДЕ, КОГДА EDUCA-BS: Очередной мастер-класс из цикла EBS-СЕРТИФИКАТ Премия "EDUCA Best Student"

Результаты открытого мини-исследования по теме номера

В последние годы серьезные игры все шире применяются вооруженными силами в обучении и тренинга. Это обуславливает необходимость глубокой оценки таких игр, их механики и особенностей. Появляется все больше исследований, посвященных использованию серьезных игр в образовании и обучении; они ставят перед собой цель как можно полнее оценить потенциал подобных практик. Вашему вниманию предоставляется компиляция выводов, к которым пришли известные исследования, посвященные этой тематике, на 2010 год.

Какую роль в продолжающемся трудовом кризисе смогут  сыграть специалисты по тренингу и развитию в 2011 году? Тренеры могут стать важными игроками организационных команд по стратегическому управлению талантами, если помогут своей компании в развитии внешних и внутренних ресурсов человеческого капитала.

В Welcome-тренинге поучаствовали более 20 молодых специалистов, работающих в «Курскэнерго», филиале ОАО «МРСК Центр». Им представилась отличная возможность узнать о прошлом и будущем предприятия, его планах на будущее и бытующей в нем культуре – ценностях, традициях, миссии.

Цели веревочного курса

Веревочный тренинг – это очень популярная ныне разновидность тренинга командообразования. Помимо основной цели, он также достигает и таких, как повышение самооценки, развитие умения принимать решения – далекие от привычных и в сложных ситуациях; формирование лидерского поведения. Одной из первичных целей веревочного тренинга, обеспечивающей достижение остальных, является формирование и укрепление доверия к людям.

Экономический кризис на заставил стихнуть борьбу за таланты – он даже обострил некоторые ее аспекты. Перед бизнесом стоят две несовместимые задачи: обеспечивать эффективность работы и одновременно привлекать, удерживать и развивать своих лидеров. Все это заметно в России, но местный рынок талантов имеет и свои характерные особенности. Зарплата остается главным мотивирующим фактором, но традиционное невнимание местных университетов к обучению стратегическому мышлению и развитию бизнеса ставит новые задачи для «выращивания» талантов.