Smart education

PISA - программа международной оценки студентов - ставит перед собой цель выяснить, насколько успешно учащиеся в разных странах мира осваивают базовые знания и умения - математику, естественные науки и работу с текстами.

Выступление сэра Кена Робинсона посвящено «кризису человеческих ресурсов», когда люди не могут или боятся в полной мере реализовывать свои таланты, - в основном потому, что полагают, что никаких талантов у них попросту нет.

Каждому руководителю, к сожалению, довольно быстро приходится осознать тот факт, что рынок труда не безграничен, а качество имеющихся там ресурсов - не всегда высокое. Поэтому рано или поздно задача систематического обучения и развития персонала становится для предприятия ключевой — к этому подталкивает конкуренция, скорость процессов, высокая мобильность рабочей силы. Как правило, в том или ином виде функция обучения и развития в организации бывает реализована. Степень ее зрелости можно проследить с помощью шкалы зрелости системы обучения.

Ежегодное исследование  Corporate Learning Factbook® считается одним из самых надежных источников данных об индустрии обучения и развития, в частности, о бюджетах, выделяемых на обучение, программах и кадровом обеспечении. В исследовании приводятся ключевые показатели бенчмаркинга, которые отражают текущее состояние индустрии и тенденции в ней.

В статье описан опыт применения смешанного подхода к обучению персонала – классическое очное плюс электронное обучение.

Была построена система корпоративного обучения для сети фотомагазинов, функции которой предусматривали адаптацию новых сотрудников, профессиональное развитие персонала и его оценку.

Электронное обучение помогло сократить расходы, а в сочетании с очным обучением подход позволил реализовать все преимущества смешанного обучения.

Успех интеграции без ущерба для бизнеса обусловлен необходимостью интеграции системы обучения и системы управления эффективностью. Способы достижения интегрированности этих двух систем могут быть различными: соотнесение опыта обучения с требуемыми компетенциями и установленными целями; включение опыта обучения в качестве элемента стратегии установления целей.