Smart education

Эксперт - это человек, который совершил все возможные ошибки в очень узкой специальности.

Н. Бор

создание системы обучения персонала Профессиональные компетенции Корпоративный тренинг персонала Дистанционное обучение Управление знаниями Управление изменениями

Оценка и сравнение различных аспектов тренинга

Оцените материал
(0 голосов)
Ниже приводится список областей, на которые следует обратить внимание при оценке подразделений обучения и развития персонала и индивидуальных тренеров. Включенные пункты отвечают на вопрос «как», а не «что». Это позволяет использовать их при сравнении с другими компаниями. В большинстве случаев они не затрагивают зону коммерческой информации клиентов.
Стоит прочесть
Бизнес-тренинг - обзор темы
Система обучения - обзор темы
Памятка тренера по подготовке к тренингу
Все статьи о бизнес-тренинге
  1. Способность подразделения ОиР разрабатывать и воплощать стратегию и план деятельности, соответствующие планам и стратегии организации, процессам развития персонала, которые включают оценку личных качеств и карьерный рост.
  2. Работа с линейными менеджерами и с топ-менеджерами по выяснению потребностей организации в программах по обучению и развитию.
  3. Способность и готовность использовать сравнение с внешними и внутренними лучшими примерами улучшения системы ОиР.
  4. Согласование первоочередных потребностей организации в обучении.
  5. Продвижение идеи создания развивающей среды и права сотрудников самостоятельно выбирать область своего развития в организации.
  6. Выявление и оценка всех аспектов тренинга, с ориентацией на постоянное улучшение.
  7. Проведение высококлассных мероприятий по ОиР, отвечающих бизнес-целям организации.
  8. Проведение анализа потребностей в обучении, охватывающего всю организацию, объединенного с оценкой границ компетентности.
  9. Обнародование документов, касающихся всех аспектов проводимых тренингов.
  10. Активная работа с линейными менеджерами, направленная на создание популярности всех видов обучения, в том числе и посещения тренинговых программ.
  11. Активная работа тренеров в роли наставников и инструкторов.
  12. Высокий класс подразделения обучения и развития, наличие в нем компетентных, знающих сотрудников, затраты на подготовку которых не выходят за рамки бюджета.
  13. Активный сбор обратной связи о работе тренеров от участников и из других доступных источников.
  14. Поиск возможностей изменений в методах работы тренеров, чтобы они могли все лучше и лучше исполнять роль «тренеров-консультантов» и «агентов изменений».

Оставить комментарий

Вы здесь: Home Библиотека Бизнес тренинг Оценка и сравнение различных аспектов тренинга
Smart edcation на G+1
Группа Smart education в Контакте
Smart education RSS
Smart education на Facebook
Smart education Twitter