Smart education

Эксперт - это человек, который совершил все возможные ошибки в очень узкой специальности.

Н. Бор

создание системы обучения персонала Профессиональные компетенции Корпоративный тренинг персонала Дистанционное обучение Управление знаниями Управление изменениями

Дистанционное обучение - обзор темы

Prev Next Page:

Дистанционное обучение

Дистанционное обучение – это форма обучения, в рамках которой взаимодействие учащихся (студентов, персонала, клиентов), преподавателя...

Read more

Дистанционные курсы

Наиболее распространенным является вопрос об отличии дистанционного (электронного) курса от традиционного учебника или учебника в...

Read more

Система дистанционного обучения

На сегодня существует несколько трактовок понятия «Система дистанционного обучения» или СДО, каждая из которых в...

Read more

Применение дистанционного обучения

Дистанционное обучение значительно расширяет возможности традиционного аудиторного обучения (тренингов и семинаров) и возможности корпоративного обучения...

Read more

Дистанционный центр обучения

Этапы создания дистанционного центра обучения персонала

Read more

E-learning - электронное обучение

Стоит прочесть Дистанционное обучение - обзор темы Разработчики и поставщики СДО Критерии выбора СДО/LMS/LCMS Дистанционное обучение. Тренды 2010-2013....

Read more

Электронные системы управления обучением…

Электронные системы управления обучением (LMS – learning management system) позволяют автоматизировать исчерпывающий перечень функций по...

Read more

Корпоративные учебные порталы

Стоит прочесть Дистанционное обучение - обзор темы Разработчики и поставщики СДО Критерии выбора СДО/LMS/LCMS Дистанционное обучение. Тренды 2010-2013....

Read more

Система управления учебным контентом (Le…

Чем большую роль в конкурентоспособном положении компании на рынке играет уникальность ее бизнес-процессов, тем больше...

Read more

Методы доставки учебных курсов

Дистанционное (электронное) обучение может осуществляться в синхронном, асинхронном и смешанном режимах.

Read more

Интернет обучение

Интернет обучение - это не только качественное образование, но и знания, полученные в максимально комфортных...

Read more

Ускоренная разработка – Rapid E-Learnin…

Ускоренная разработка курсов электронного обучения – rapid e-learning – бывает необходима для множества ситуаций. Возможно,...

Read more

Персональная среда обучения - PLE

Под PLE - Personal Learning Environment, персональными средами обучения, понимаются инструменты, сообщества и службы, на...

Read more

Вебинар

Вебинар – слово, образованное от “web” плюс “seminar” и применяется для обозначения различных онлайновых мероприятий:...

Read more

Обучение, основанное на игре

Стоит прочесть Дистанционное обучение - обзор темы Серьезные игры в обучении Дистанционное обучение. Тренды 2010-2013. Все исследования...

Read more

Симуляции в электронном обучении

Симуляции – один из интереснейших способов электронного обучения. Они представляют собой виртуальные учебные имитации различных...

Read more

Публикации о дистанционном обучении

Prev Next Page:

...Что можно успеть за 5 месяцев использ…

...Что можно успеть за 5 месяцев использования СДО?

Что общего между крупной Компанией и Алисой в Зазеркалье? или Что можно успеть за 5...

Read more

The Global Information Technology Report…

The Global Information Technology Report 2012: Главные мировые тренды

Суть ежегодного исследования Всемирного Экономического Форума состоит в том, чтобы изучить готовность стран мира к...

Read more

Mobile World Congress 2012: пути развити…

Mobile World Congress 2012: пути развития мобильного обучения

Развитие устройств и технологий сегодня происходит столь стремительными темпами, что какие-либо прогнозы относительно того, как...

Read more

Шпионские страсти

Шпионские страсти

Новый год - этот новые проекты, идеи и форматы. Наш портал тоже не стоит на...

Read more

WebАссесмент – интерактивная оценка комп…

WebАссесмент – интерактивная оценка компетенций онлайн

21 и 22 сентября на выставке и конференции Edu-Tech 2011 «ЭКОПСИ Консалтинг» совместно с компаний...

Read more

«Фабрика стартапов» для отечественных L…

«Фабрика стартапов» для отечественных L&D решений

Проект Webils – сервис для организация обучения в компании принял участие в первой сессии программы...

Read more

Главные тренды электронного обучения 201…

Исходя из экономических стратегий и событий 2011 года, в 2012 главная задача будет состоять  в...

Read more

Выбираем LMS: Аналитическая фаза

Разработать запрос на поставку системы управления обучением (RFP) для большинства организаций оказывается весьма сложной задачей....

Read more

Когда симуляция лучше реальности

Симуляции существуют во множестве различных форм – в компьютерных и ролевых играх, в моделях. Что...

Read more

Как использовать дополненную реальность …

Технология дополненной реальности – Augmented Reality, AR – предлагает новый подход к обучению и познанию,...

Read more

Оценка e-learning: винтики механизма

Большинство разработчиков и практиков обучения сходятся в том, что фаза оценки электронного обучения получает куда...

Read more

Дополненная реальность, игры в альтерна…

Экономическая ситуация, в которой сейчас существует корпоративное обучение, требует все более активного применения технологий, несмотря...

Read more

Трехмерные виртуальные миры – новые возм…

Трехмерные виртуальные среды, которые также часто называют виртуальными мирами – технология сравнительно новая. Мировая информационная...

Read more

Лучшие практики: Бизнес-подход к информа…

Лучшие практики: Бизнес-подход к информационным технологиям

Когда-нибудь – и вероятно, в самом ближайшем будущем – в вашей организации назреет необходимость провести...

Read more

Графика + логика – следующий уровень инс…

Как учить взрослых людей, как добиться их внимания и понимания? Кто мог подумать, что придет...

Read more

Тренды электронного обучения 2011: иссле…

В преддверии выставки Edu-Tech Russia 2011 портале Smart education публикуется  результаты исследований и обзоры мировых...

Read more

LCMS – не просто технология, а вопрос ст…

Как правило, при составлении стратегии относительно учебных технологий, компании задаются такими вопросами: Как использовать технологии для...

Read more

Новые горизонты: Виртуальные среды обуче…

Обучение переходит в виртуальность. Уже 12 лет обучающиеся принимают участие в отдельных учебных веб-встречах. На...

Read more

Как оценивать обучение в эпоху пост-LMS?

Сфера обучения переживает большие перемены. Растет роль мобильного, социального, неформального обмена информацией – все это...

Read more

Специалисты по электронному обучению в T…

Проект Smart E-Learning Россия совместно с e-Learning PROсоставил небольшой список пользователей твиттера, которые создают и...

Read more

«Не надо держать меня за идиота!» - пись…

Я – взрослый человек и профессионал. Я слежу за своими расходами и вкладами, забочусь о...

Read more

Рынок open source LMS в образовательном …

Как сказал в недавнем интервью Кейси Грин (Casey Green), рынок LMS (learning management system -...

Read more

Темпы распространения технологий

Мобильные телефоны, компьютеры и социальные сети. Исследование Pew Research Center’s Global Attitudes Project.

Read more

E-learning в России – Итоги 2010 и задач…

  По материалам вебинара «eLearning в 2011 году» сообщества eLearning PRO.

Read more

E-learning тенденции-2011

Елена Тихомирова, Генеральный директор «Центра eLearning» etikhomirova@e-learningcenter.ru В конце года все самые важные темы для диалогов — это...

Read more

Серьезные игры в обучении

Приверженцы использования игр, и в частности серьезных игр, в обучении весьма многочисленны. Попробуем разобраться, насколько...

Read more

Четыре идеи, с которыми следует начинать…

Четыре идеи, с которыми следует начинать внедрение дистанционного обучения в ВУЗе.

В рамках подготовку к Международному форуму по образованию Smart E-Learning Россия 2011 я  хочу заложить...

Read more

Живы ли еще LMS?

Социальные сети, инструменты Web 2.0, совместная работа онлайн – все это навсегда изменило и мир...

Read more

Что такое DITA и зачем это вам?

Сегодня многие разработчики обучения стоят перед лицом значительной дилеммы. Чтобы время, отведенное на обучение, применялось...

Read more

BPM + E-learning

“BPM в России: мода или потребность?” – задавались вопросом участники круглого стола, устроенного агентством CNews...

Read more

Обучение на вебинарах: тренды 2010

1080 Group LLC проводила небольшой онлайновый опрос с целью исследовать, насколько американские тренеры мотивированы использовать...

Read more

Кейс: Создание курса «Заключение договор…

  Кейс "Создание курса «Заключение договоров в компании "Балтика"»" предоставлен компанией Медиум в рамках открытой инициативы...

Read more

Кейс: Студенческий портал Академии МУБиН…

Кейс "Студенческий портал Академии МУБиНТ" предоставлен Лабораторией Мультимедиа в рамках открытой инициативы портала Smart education...

Read more

Рынку e-learning не хватает прозрачности…

  Интервью с консультантом в области внедрения e-Learning, Безяевым Павлом Павловичем.

Read more

О появлении группы НЕО и молодости рынка…

  Интервью с Владимиром Валентиновичем Наумовым – руководителем группы «НЭО». Интервью опубликовано в рамках открытой инициативы...

Read more

О «бесплатном сыре» и культуре конкуренц…

  Интервью с Дмитрием Львовичем Кречманом - директором по маркетингу компании «ГиперМетод IBS». Интервью опубликовано в...

Read more

Несколько советов для организации успешн…

Чтобы организовать успешный вебинар, вам потребуются технические навыки, которые обычно не являются необходимыми для проведения...

Read more

Внедрение системы эл.обучения. Кейс

Материал представляет собой кейс, посвященный опыту внедрения системы электронного обучения в крупной аптечной сети. В...

Read more

Ольга Чеканина - несколько слов об опыте…

Интервью посвящено сравнительно новому формату электронного обучения - вебинарам. Ольга Чеканина рассматривает вебинары как альтернативу...

Read more

Кто-нибудь знает, сколько стоит eLearnin…

Материал посвящен ценам на приобретение систем электронного обучения и затратам на их поддержку и обслуживание....

Read more

Стоимость электронного обучения

В статье рассматриваются компоненты, из которых складывается стоимость организации электронного обучения, и ценность, которую e-learning...

Read more

Яркое будущее мобильного обучения

Статья посвящена перспективам электронного обучения, поставляемого на мобильные устройства - как в обучении, предназначенном для...

Read more

Учебные пособники

Статья посвящена возможностям и преимуществам e-learning в системе корпоративного обучения персонала. Описаны особенности и стадии...

Read more

Кейс: Студенческий портал Академии МУБиНТ

Оцените материал
(0 голосов)

Кейс "Студенческий портал Академии МУБиНТ" предоставлен Лабораторией Мультимедиа в рамках открытой инициативы портала Smart education по развитию информационного пространства рынка технологий дистанционного обучения в СНГ.

 

Заказчик

Академия МУБиНТ – первое негосударственное высшее учебное заведение в Ярославле, основанное в 1992 году. Академия осуществляет подготовку специалистов по экономическим, юридическим дисциплинам, а также активно развивает направления рекламы и PR, социально-культурного сервиса и туризма, прикладной информатики, земельного кадастра. Студенты имеют возможность обучаться на дневной и заочной формах. Широко развито направление дистанционного обучения, библиотека Академии содержит большое количество учебной литературы, как в электронном, так и традиционном формате. Структура Академии включает множество подразделений: Информационно-библиотечный центр; Редакционно-издательский отдел; Бизнес-центр; Мини-отель и пр., которые оказывают не только образовательные услуги, но и направлены на развитие бизнес-сообщества города и области. Академия МУБиНТ имеет филиалы в городах Рыбинск, Вологда, Кострома.

Задачи

 

  1. Разработка веб-частей для интеграции сервисов «Расписание занятий» и «Личный кабинет студента» системы управления учебным заведением КИС УЗ «Модус» в MS Sharepoint Portal Server 2007.
  2. Разработка дизайна студенческого портала Академии МУБиНТ, базирующегося на платформе MS SharePoint Portal Server 2007 в соответствии с фирменным стилем и дизайном публичного портала Академии.
  3. Обеспечение единой авторизации пользователей окна студента в Active Directory.

 

Описание

На момент начала проекта у Академии МУБиНТ был обучающий портал студентов, работающий на платформе MS SharePoint Portal Server, состоящий более чем из 300 узлов  и имеющий как общедоступные, так и авторизованные сервисы. Также функционировал ресурс «Окно студента», разработанный на базе КИС УЗ «Модус», где любой пользователь мог посмотреть расписание занятий, а авторизованный студент Академии мог посмотреть личные данные (расписание, успеваемость, финансовое состояние и пр.).

Целью проекта стало объединение этих ресурсов в один консолидированный портал студентов, соответствующий общему стилю веб-проектов Академии МУБиНТ, и повышение удобства использования этого ресурса, с возможностью дальнейшего его развития.

Для интеграции портала с системой управления КИС УЗ был разработано около 10 веб-частей (блок «Расписание», «Настраиваемое расписание для размещения на сайте преподавателя», «Финансовое состояние» и пр.), позволяющих забирать данные из базы КИС УЗ и представлять их в удобном для пользователя виде на портале студентов. Большинство веб-частей отображают информацию, соответствующую текущему пользователю, и их функционал графически объединен в личный кабинет. Необходимые веб-части, например, блок «Расписание», имеют полноценный функционал SharePoint и работают аналогично стандартным, т.е. имеется возможность их вывода в любом месте любой страницы портала, и настройки содержимого.

Для обновления дизайна была разработана дополнительная мастер-страница, два макета страницы, создана структура содержимого главной страницы на основе списков, настроен дизайн блоков и страниц вывода содержимого списков. У администраторов появилась возможность создавать узлы и страницы веб-частей как в новом, так и в имеющихся стандартном варианте и темах дизайна, развивать структуру периодического информационного содержимого портала на основе списков.

Первоначальная главная страница портала

Рис. 1. Первоначальная главная страница портала

Обновленная главная страница портала

Рис. 2. Обновленная главная страница портала

Первоначально был проведен анализ основного содержимого портала студентов и сформированы основные тезисы его дальнейшего развития. Затем была разработана новая сетка главной страницы, учитывающая различные задачи портала для основных целевых групп пользователей.

Вид раскрытого личного кабинета, открывающегося меню и стандарта оформления содержимого

Рис. 3. Вид раскрытого личного кабинета, открывающегося меню и стандарта оформления содержимого

Потенциальный клиент и другие внешние пользователи

Задачи – продемонстрировать уникальные возможности портала студентов и другие ресурсы, которые он получит, став студентом Академии, информировать о внутренней жизни Академии.

Действия:

удаление стандартных элементов дизайна SharePoint; настройка классического поведения главного, второстепенного меню и других навигационных элементов, создание четких стилей форматирования графического и текстового контента (см. рис. 3);

вывод нескольких типов элементов актуальной информации, таких как новости, обновления портала, вопросы, на главную страницу (см. рис. 2);

настройка интерфейса общедоступного сервиса «Расписание», получающего данные из сторонней программы (КИС УЗ) (см. рис. 4).

Расписание занятий

Рис. 4. Расписание занятий

Студент

Студенты Академии МУБиНТ – это основная группа пользователей, на которую нацелено большинство информационных ресурсов и сервисов портала.

Задачи – консолидировать и предоставить в удобной форме информацию и сервисы, способствующие учебному процессу, доступ к личной учебной и финансовой информации и другим ресурсам портала студентов.

Действия:

Создание области «Возможности портала» как средства быстрого перехода в необходимую область портала.

Создание доступного с любой страницы визуально обособленного личного кабинета с функционалом, формирующимся на основании данных сторонней программы (КИС УЗ) (см. рис. 3). В личном кабинете пользователь может получить информацию об успеваемости, финансовом состоянии, академической задолженности.

Предоставление информации о внутренних новостях Академии и об обновлениях портала студентов в нескольких вариантах отображения (на главной, в виде списка, в виде подробной информации).

Создание полосы баннеров, информирующих о ресурсах Академии МУБиНТ, и выделение места для баннера, анонсирующего важное ближайшее событие (см. рис. 2).

Настраиваемое расписание, выведенное на сайт преподавателя

Рис. 5. Настраиваемое расписание, выведенное на сайт преподавателя

Преподаватель

Задачи – предоставить возможность творчества и простой удобной оптимизации настройки персонального сайта для оптимизации учебного процесса.

Действия:

создание настраиваемой веб-части «Расписание», позволяющей преподавателю выводить постоянно актуальное, с указанными для вывода настройками (Ф.И.О. преподавателя, период), расписание на свой сайт (см. рис. 5).

Администраторы

Проведенные работы позволили расширить функционал портала и возможности его администрирования, не ограничивая использование стандартных инструментов Microsoft SharePoint, в новом дизайне.

Технические характеристики

В рамках проекта были выполнены следующие работы: разработана дополнительная мастер-страница, два макета страницы, 17 дополнительных веб-частей, часть из которых получает данные из КИС УЗ и выдает их в необходимом виде пользователю. Остальные веб-части имеют полноценный функционал и работают аналогично стандартным, т.е. имеется возможность их вывода в любом месте любой страницы портала и настроек их содержимого. Настроен дизайн блоков и страниц вывода содержимого списков:  новости; новое на портале; часто задаваемые вопросы.

Результаты

Специалистами Лаборатории мультимедиа впервые проведены работы по настройке дизайна и функционала портала, базирующегося на Microsoft SharePoint Server. Проведена односторонняя интеграция с программой КИС УЗ «Модус» и вывод полученных данных в виде графически оформленных элементов портала. Разработка проекта велась в течение одного месяца и была закончена в срок. По итогу презентации проекта были сформированы пожелания по расширению возможностей портала.

Источник: Лабораторией Мультимедиа

Оставить комментарий

Вы здесь: Home Обучающаяся организация Дистанционное обучение Лучшие практики e-learning Кейс: Студенческий портал Академии МУБиНТ
Smart edcation на G+1
Группа Smart education в Контакте
Smart education RSS
Smart education на Facebook
Smart education Twitter