Базовые составляющие искусства тренинга

В любом деле невозможно достичь блестящих результатов, не опираясь на достаточную и осмысленную практику. Хотя база знаний и техник это необходимый фактор, на котором базируется всё остальное, это еще не мастерство. Только постоянно совершенствуясь, можно достигнуть в своей деятельности уровня искусства.

Так в чем же заключается искусство хорошего тренинга? Понятно, что прилежного следования теории недостаточно, однако, ярчайшая харизма  тоже стоит немногого, если за ней ничего не стоит: эффектность еще не означает эффективности. В идеале следует стремиться к гармоничному сочетанию того и другого.

Необходимость всестороннего опыта в тренинге

Итак, база всего – это глубокое, системное знание и понимание теории, как базовых принципов тренинга, так и темы его специализации. На этой основе должна строиться практика. Хороший тренер прежде всего должен иметь обширный клиентский опыт участника тех тренингов, которые он планирует вести, и постоянно обновлять его, чтобы впечатления не забылись и не закостенели. Также необходим опыт ассистента тренера, ко-тренера и простого наблюдателя происходящего. Всё это позволит будущему тренеру иметь всестороннее, разноуровневое понимание происходящего на тренинге и станет важным кирпичиком в формировании его собственного профессионального искусства.

Начало самостоятельной работы тренера

После приобретения минимально достаточного объема такого опыта можно начинать пробовать самостоятельно вести тренинг. На этом этапе предельно важна обратная связь, получаемая от членов группы и, возможно, присутствующего более опытного тренера. Следует учитывать, что если хотя бы треть группы считает, что тренинг был неудачным, то, скорее всего, так и есть, как это ни печально, и начинающему тренеру предстоит много работы над собой и программой, шлифуя и оттачивая своё искусство.

Личностные особенности тренера очень важны, так как определяют его персональный стиль и, в конечном счете, эффективность. А мировоззренческие константы скорее всего повлияют на выбор той парадигмы тренинга, в которой он предпочтет работать. Само собой, стиль тренера может быть сколь угодно неповторим, но есть вещи, абсолютно ему необходимые.

Искусство тренинга как компетентность и творчество

Искусство тренинга определяется целым набором знаний, умений, навыков и личностных качеств. К таким вещам относится, прежде всего, хорошо развитая и поставленная речь, умение эффективной вербальной коммуникации. Тренер должен уметь ставить правильные вопросы, давать ёмкие и чёткие ответы, быть способным преподносить любую информацию так, чтобы ее легко было воспринять. Необходимо уметь преподнести любую теорию так, чтобы она явно отсылалась к практике, а не оставалась абстракцией, и быть способным показать всё, чему учит. Искусное владение всеми типами вопросов подтолкнет аудиторию к активному мышлению, заставит глубже вдумываться в суть полученной информации, искать конкретные способы ее применения. Безусловно, всё это требует от тренера высокого и гибкого интеллекта.

Не менее важен хороший уровень развития эмпатии, чтобы верно понимать групповые процессы, и психологическая компетентность, дабы их направлять в нужном направлении и разрешать любые сложные моменты, которые неизбежно возникнут в межличностном взаимодействии в группе. Тренер часто сталкивается с не совсем адекватным, нереалистичным восприятием своей персоны группой, а значит, он должен уметь и из этого извлечь пользу, используя это восприятие во благо достижение целей тренинга либо корректируя его. Это значит, что тренер должен при надобности быть способен применять любой из основных стилей управления группой.

В совокупности с умелым владением всеми необходимыми подручными средствами, наглядными пособиями, полезным оборудованием, всё это составляет искусство тренинга. Тем не менее, останавливаться на достигнутом неразумно: искусство только тогда остается искусством, когда постоянно совершенствуется и превосходит само себя.